青少年厌学的现象越来越普遍,他们不愿意学习,提到学校、学习、上课就烦,在学习过程中很被动,感觉学习生活单调、没意思,把学习当作一种沉重的负担。
面对孩子这种负面的情绪,除了指责,你是否有想过是孩子存在心理问题?
安逸型
担心:情感和身体上的痛苦压力;他人的期望;受人胁迫。
相信以下能避免担心发生:追求安逸;寻求关照;让别人感到舒适;怎么容易怎么做。
优点:随和;很少所求;圆熟;同情;容易预测;和事佬。
缺点:不能发展才智;追求个人成长;效率不高。
收获意外的反应:厌烦;恼怒;不耐烦。
造成结果:效率越来越低;没有耐心;缺乏自我成长。
记住十件事:不要让爱失去理智,不要让孩子总是围着你的思想转,不要总是被父母的限制孩子,不要用自己的标准来评价孩子,不要强加给孩子他们的利益,不要为他们的错误付出代价,不要用分数来衡量孩子,不要总是强调这一点。判断他们的弱点,不要碰叛逆的孩子。努力,注重引导,不培养孩子的虚荣心,不计划孩子的生活,让他去探索。
多与青少年沟通,发现他们的爱好,发现他们的特点,增强他们的长处,在班级活动和团体活动中保持孩子的进取兴趣,不要给孩子贴标签。把你的心放在心里,点燃你孩子的想象力,巧妙地设置一个陷阱,激发孩子对知识的渴望,为他人思考,并在孩子的心中植入一种责任感。我想孩子们有自己的专长,有的擅长跳绳,有的擅长竹排舞,有的擅长节奏,有的擅长打乒乓球,有的擅长打篮球,有的记忆力好,所以我请他帮我记起来。总是提醒我课外活动小组是丰富多彩的,孩子们在活动中表现自己。我喜欢拍他们的照片,记录精彩的时刻,在特别的日子里送给他们。